Quanto tempo o tempo tem ?

Nessa aula de laboratório o tema foi O TEMPO , cronologia .. o NOSSO tempo !

Apesar do dia ter 24h, na maioria das vezes temos a impressão de que tanto tempo não nos é suficiente! E o início do trabalho foi a partir desse pensamento.

A proposta foi de que cada um criasse um relógio onde dividíssemos nosso tempo de acordo com as nossas atividades cotidianas. Desde a hora que acordamos, até a hora de dormir ..

Achei necessário o uso de dois relógios: um para a semana e outro para os fins de semana.

No relógio semanal , percebi que grande parte do meu dia é ocupado pela faculdade e coisas básicas do dia a dia , como alimentação , higiene, transporte.. é meu relógio mais ' cansado ', pois além de todas as atividades citadas, ainda arrumo tempo prum pouquinho de lazer e obrigações ..

O relógio do fim de semana começa as sextas-feiras. Após a aula, na maioria das vezes meu destino é Arraial do Cabo! Esse relógio é mais tranquilo, pois não tenho horários fixos e nem obrigações a seguir..

Enfim, com a elaboração da atividade, percebi primeiramente que meu tempo estava mal organizado e que com um pouco de criatividade eu poderia otimizar meu tempo! Depois, e acho que mais importante, é que todos tem obrigações a seguir , independente do estilo de vida que leve ..

Análise da atividade:

1- título : análise do nosso tempo

2- materiais : lápis , papel

equipamentos : carteira

3- análise do material :

a) peso - leve

b) dimensão - pequeno

c) mobilidade - portátil

d) qualidade física - textura : fina

resistência : média

cheiro : fraco

e) custo - baixo

f) possibilidade de : adaptação - sim

reaproveitamento - possível

4- análise do equipamento :

a) peso - médio

b) dimensão - grande

c) mobilidade - portátil

d) custo - médio

5- procedimento:

a) tempo de execução - aprox. 30 min. no total

b) espaço requerido: pequeno

c) etapas - 3 etapas

d) descrição das etapas - analisar o nosso dia a dia ; desenha-lo ; apresentar o trabalho

A- físicos :

a) amplitude - média

b) força - pouca

c) distribuição dos movimentos - bilateral

d) dominância - superior

e) postura - variável

B- psicofísicos :

a) coordenação motora - grossa

b) tátil : temperatura do material - normal

textura do material - lisa

c) olfativo - não

d) gustativo - não

e) auditivo - não

f) visual - figura-fundo: sim

C- psíquicos

a) atenção e concentração - muita

b) interesse - intrínseco e extrínseco

c) raciocínio - lógico

d) memória - imediata

e) imaginação - muita

f) flexibilidade - normal

g) iniciativa - muita

D- sociais

a) relacionamento - grupal